Challenge Everything

2020.08.28

19:51 ~ 20:17 : 02:25

Unit 101 ~ 113

20회 차가 끝났다.

BGIU를 처음 읽기 시작한 지 얼마 안 된 것 같은데 벌써 120일째

그 사이 20번이나 읽었다.

네 달간 꾸준히 해온 것에 대해서 칭찬할 건 칭찬해 줘야지.

영어 실력이 얼마나 늘었냐고?

글쎄... 그냥 네 달 전과 비교하면 BGIU에 있는 문장들은 단어 하나하나 보면서 읽는 게 아니라 한글 문장 읽듯이 보고 읽는 것은 빠르게 말할 수 있게 됐다.

눈감고 말해 보라고 하면? 여전히 전혀 말을 못 한다.

뭐 집중력의 차이 공부 방법의 차이 일순 있지만 20번 읽으면서 문장 구조가 파악된 것도 아니다.

단지 영어로 된 문장을 보고 빠르게 읽을 수 있는 수준 정도.

그리고 주어, 동사? 신경 써서 보면 보이는 것 같기도 하다.

문장 보자마자 주어, 동사를 골라내긴 힘들고...

또 한 가지 문장을 어디에서 끊어 읽어야 하는지는 정확하진 않지만 입이 편한 대로 끊어 읽기를 하고 있다.

어디서 끊어야 하는지 몰라서 말하기 어려운 문장들도 이제는 수월하게 보고 말할 수 있게 됐다.

여전히 한글로 된 문장을 영어로 만들기 어렵고 내가 하고 싶은 말을 바로 영어로 말하기도 어렵다.

야나두도 두 달 가까이하고 있지만 글쎄 여전히 입으로 바로바로 말하는 건 어렵다.

쉬운 문장 기본 문장부터 입에 확실히 익을 때까지 연습을 더 많이 해야겠다.

하루에 약 2시간 정도 120일...

그래 봤자 이제 240시간 정도 영어로 말하기 공부한 거다.

이걸로 영어를 유창하게 잘하면 누구나 다 영어를 잘하겠지...

회사를 다니면서 코로나로 주말에 어디 못 가고 집에서 애들하고 놀아주면서 그래도 하루에 두 시간 정도는 꾸준히 영어 공부를 했다는 게 가장 큰 성과인 것 같다.

네 달간 술도 먹고 야근도 하고 할 건 다 했지만 결정적으로 영어 공부하는 시간을 확보하려고 게임을 끊었다.

금단현상도 오는데 게임하는 시간을 줄여서 영어 공부를 하고자 마음먹었으니 할 수 있는 데까지 끝까지 해보자.

우선 목표로 했던 올해 말까지는 영어 공부를 계속 하자.

앞으로 네 달 하루 2시간씩 240분을 더 하는 것뿐...

올해 말에는 영어 실력이 어느 정도가 되어 있을지 궁금하다.

올해 말에 영어 실력이 그대로일지라도 이후 계속 이어서 공부를 하자...

21회 차부터는 단순히 20 유닛씩 읽기보다 여태까지 미뤄놨던 내용을 상상하면서 문장을 이해하고, 문장 변형하는 연습을 같이 병행해서 할 예정이다.

BGIU 연습문제도 입으로 풀면서 좀 더 많은 문장을 누적해 가자.

35강 요약

전치사

on / at / in + noun

in

- 안에 : 경계선 안

- 범위 밖 : out of

on

- 표면과 표면이 닿는 개념

at

- 덩어리 하나

- 버스 정류장 : 어디부터 어디까지가 아니라 대략 애매모호한 것

시간 개념

낮 / 밤 : day : on

한 달 : 30개의 day : month / season / year : in

- morning : in the morning

- afternoon : in the afternoon

- evening : in the evening

day를 쪼개서 시간 : 시 / 분 / 초 : at

- night : at night

- 아침 / 점심 / 저녁 : 시간적으로 구분 가능

- night : 자는 개념 : 밤

36강 요약

주어가 똑같이 겹칠 때 주어 생략, 동사가 또 나오니 명사로 바꾸기 위해 : ~ing

before / after

during : noun

while : sentence

in the door : 문짝에 낀 상황

at the door : somebody is at the door : 누가 밖에 왔다.

on the door : the street number is on the door : 문에 뭐가 쓰여있는 것 : 문패

in bed : 셀 수 있는 것 (침대)인데 a / the 안 붙음

- 셀 수 있는 것이 아닌 본질적인 명사 (잠자리)

- in 경계선이 있다. 상황

- in + noun : 상황을 나타냄

- up / bottom : at

- middle은 둘러 싸여 있음 : in

activity : at

at home : 쉬는 것 : 홈이 주는 느낌, 본질적인

at the station : 타고 내리는 장소 : 타고 내리는 게 중심

at the post office : 우편을 보내고 받고 중심

at the doctor : 진료가 중심

in school : 학생 : 상황

at school : 공부하는 것 : activity

in flight meal : 기내식

on the way : 길 위에

in the newspaper

2020.08.27

20:25 ~ 22:45 : 23:40

Unit 081 ~ 100

공부 시작하려는데 회사일 때문에 연락받고 회사 일 처리하고 다시 공부 이어서...

80 ~ 100 유닛은 그나마 긴 문장이 적다.

95 ~ 96 유닛에서 버벅거린 걸 제외하곤 대부분 잘 따라 했다.

점점 익숙해져서 모든 문장을 듣고 따라 하기 가능할 때까지 반복하자.

지치지 않고 계속하다 보면 나도 영어를 잘 말할 수 있는 때가 올 것이다.

33강 요약

발음 쪽으로 생각할 게 있음

형용사에서 ~보다 더

syllable : 박자라고 얘기함

1박자 단어는 er을 붙임 : old

2박자 이상 단어는 more를 붙임 : careful 캐~ㄹ풀 : 2박자

2박자 이상 단어 중 y로 끝나는 단어는 er을 붙임 : easy

단어를 보고 발음을 해보면서 생각

vowel : 모음 소리를 기준으로 박자를 센다.

I think the worst movie I've ever seen.

enough : 충분한 - 판단

enough for somebody ~~~

not enough

too much : 과도해서 좋지 않다 라는 의미

too : 그것 때문에 애로사항이 있다.

It's too big to wear.

34강 요약

S+V : 문장이 되어야 하는데 안 되는 것들

- I am...

- 동사가 중요함

영어는 상호작용이 중요한 언어

S+V+대상 : I love you.

장소+시간 : 영어는 장소가 먼저 시간이 나중

한국말은 언제 어디서, 영어는 어디서 언제

빈도부사 : always, usually, sometimes, rarely, never, just, sill...

매일매일 사용 : 하다 보면 자연스럽게 나올 정도로 반복 연습

be / do 사이에 넣어 줌

목적어가 두 개 : 대상이 두 개 인 순서

I gave him a flower.

~에게 ~를 순서대로

I gave a flower to him.

~에게 가 뒤로 가면서 to가 붙음

2020.08.26

21:15 ~ 21:51 : 22:49

Unit 061 ~ 080

61 ~ 80 유닛이 좀 쉬운 문장들로 되어 있는 것 같다.

유닛 전체가 버벅거리는 곳은 없었고, 유닛마다 부분 부분 긴 문장들에서 버벅거림

그 외에는 대부분 듣고 따라 하기 가능

하지만 오늘도 여전히 졸면서 했다는 거...

피곤하다...

31강 요약

말은 습관적으로 튀어나와야 함

갠 겸을 머릿속에 그리고 입으로 익히자.

a / the 안 붙이는 것

- 셀 수 있는 많은 것

all : 전체적인 그룹을 볼 때

every : 전체 모두는 맞지만 하나하나 모두 집중할 때

every rabbit is ~~~ :

Every rose has its thorn.

Every day : 매일

All day : 하루 종일

All (of) the apples are delicious. of 제외해도 됨

Most of the apples are delicious.

Some of the apples are delicious.

None of the apples are delicious.

many : 셀 수 있는

much : 셀 수 없는

a lot of : 둘 다

a little : 조금 있는 것

little : 없는 것

a few : 조금 있는 것

few : 없는 것

32강 요약

noun에 색깔을 더해주는 adj.

a big house

명사에 대해서 얘기하면 형용사

verb에 색깔을 더해주는 adv.

He is running fast.

동사에 대해서 얘기하면 부사

look / feel / smell... + adj.

위 동사 앞에 오는 명사를 꾸미기 위해서 오는 형용사

adj + ~ly = adv

비교 ~보다 더 : er

글자의 박자 : 모음 소리

2박자 이상 : more를 붙임

more beautiful

2박자 지만 y로 끝나면 er을 붙임

pretty : prettier

heavy : heavier

2020.08.25

18:15 ~ 18:54 : 20:44

Unit 041 ~ 060

오후 반차...

일찍 시작했는데도 졸면서 했다.

집중해야 하는데 잠이 쏟아지네...

이번에도 45, 46 유닛에서 긴 문장에서 막힘

48 유닛 상대방 말을 전할 때 he said that 과거 머릿속으로는 아는데 순간 문장을 과거로 바꾸는데 버벅거린다.

쉬운 동화책으로 긍정 <-> 부정 반대로 읽고 의문문, 시제 변형까지 연습을 해야겠다.

긍정, 부정, 의문, 시제 변형까지 머리에서 나오는 게 아니라 입에서 바로 나올 수 있도록 연습

애들 영어 책을 봤는데 마땅한 책 찾기도 힘들다.

야나두 트레이닝 북을 활용하는 게 낫으려나?

기본 어순 먼저 입에 완전히 녹아들도록 반복 연습이 필요하다.

29강 요약

a / the 마지막 정리

a / the를 알려면 noun을 알아야 함

영어는 구체적으로 얘기하는 언어이기 때문에 a / the를 사용

a / the 아무것도 안 쓰는 것 : 애매한 것 - 눈에 안 보이는 것 : 수량 많은 것

go to bed : a / the도 없고, 복수도 아님

- 한 개, 두 개 셀 수 있는 침대가 아니라 잠자리라는 개념

in school / in collage : 학교에 속해 있는 학생

go to church : 건물 교회가 아닌 종교 개념

땅에는 the 안 붙임 : 예외 desert는 붙임

물에는 the 붙임 : The Han river : 예외 lake 호수는 안 붙임

나라 이름에는 the 안 붙음 : 합중국, 나라의 타입 The ROK

산맥에는 the 붙임

공공기관 : 건물 느낌이 강한 것들은 the 붙임

30강 요약

nouns

반복하기 싫어함

that / one

I need a pen. Do you have one?

I need some money.

Would you like some coffee?

I don't have any money.

네이티브들에게 so so는 부정으로 생각함

- 긍정이 아니면 부정에 가깝게 생각함

Nobody knows : 아무도 몰라

not anybody -> nobody

문장 맨 앞에 올 때는 nobody를 사용