Challenge Everything

2020.07.14

22:00 ~ 00:03 : 01:06

Unit 041 ~ 060

20 유닛 예문만 정리하는데 두 시간씩 걸린다.

오늘도 손가락은 많이 아프다.

이러다 손가락에 관절염 생기겠네...

반절 왔고 앞으로 반절 남았다.

문장 만드는 연습, 문장 만들어서 말로 하는 연습, 듣고 따라 하기 연습

그래도 자주 보던 문장들은 빠르게 읽는데 버벅거림이 많이 줄었다.

노력은 배신하지 않는다고 했다.

이제 두 달 반 밖에 안 했다.

앞으로 자연스럽게 영어로 말할고 듣고 읽을 수 있을 때까지 계속 달려 보자.

몸은 피곤해도 마음만은 부자다.

39강 요약

문장 연결 시 and는 자주 쓰지 않는다.

문장, 문장, 문장, 마지막에 and 문장.

but : 예상을 확 뒤엎을 때

I bought a newspaper but I didn't read it.

and가 나올 때 ", "는 주어가 바뀔 때에 사용

주어가 같을 경우에는 주어 및 ", "생략 가능

but은 예상을 뒤엎기 때문에 ", " 사용

because가 먼저 올 때 ", " 사용

이유가 먼저 오고 뒤에 내용이 나오기 때문

가정법 : 만약에 ~하면

0. when S ~, ~ / S ~ / S will ~ : 슈퍼마켓에 가면 : will 사용 안 함

- 과거 내가 어릴 때 : When I was child

- 그런 일이 일어나는 것 : 슈퍼마켓에 가면 : 갔을 때

- When you go to the supermarket buy some oranges. / will you buy some oranges.

as soon as : 오는 대로 : you come here : will 안 씀

1. if : 그럴 수도 있고, 아닐 수도 있는 경우 : 혹시 ~하면

- 갈 수도 있고 안 갈 수도 있고 : 반반

- 만약에 슈퍼마켓에 가게 되면~

- If you go to the supermarket, buy some oranges.

2. if S ed, S would ~

- ed 한 걸음 물러남 : 시간, 태도 (can you / could you), 가상 (상상일 때)

- If I was a millionaire

- unlikely : 안 일어날법한 것

- I would fly to you

- If I had the money : 과거가 아니라 상상 : 돈이 있었다면~

3. if S had p.p, S would ~ / S would have p.p

- 타임머신 가정법?

- 예전에 대해서 상상하는 것 : 이미 벌어진 것

- 예전에 공부 좀 더 열심히 했었으면

If I knew the answer : 답을 알았다면~

If I didn't have a car : 차가 없었다면~

If I wanted to go : 나갔다면~

If I was hungry : 배고팠다면~

2020.07.13

22:10 ~ 00:04 : 01:27

Unit 021 ~ 040

20 유닛 예문만 옮겨 적는데 두 시간이나 걸렸다.

오랜만에 폭풍 타자를 쳤더니 손가락이 많이 아프다.

4회 차 이후에 오랜만에 BGIU mp3를 들어 봤는데 어느 정도 들리는 것 같다.

짧은 문장은 바로 따라서 말할 수 있는데 긴 문장은 아직도 따라 하기 어렵다.

단순히 듣고 따라 하기가 아니라 들은 내용이 어떤 의미인지 어떤 상황인지 파악해서 내가 입으로 말할 수 있어야 할 텐데 아직 무리인 것 같다.

내용은 아주아주 대략 이해가 가는데 문장으로 만들어서 입으로 나오지 않는다.

그냥 듣고 따라 하기가 아니라 들은 내용을 말할 수 있도록 더 노력해야겠다.

38강 요약

숙어의 preposition 표현을 쉽게 개념잡기

방향 목적지 : to

하나를 찍어서 겨냥 : at

throw a piece of choke to Jenny : 그쪽으로 던짐

throw a piece of choke at Jenny : 겨냥해서 던짐

from : 원래 있던 자리를 밝혀주는 것

than : 두 개 있는 것 비교

A is different from B : from을 더 많이 사용

A is different than B : 이렇게 써도 됨

for : 목적, 이유

대상을 밝혀줄 때 : 무섭게 만드는 주체 of

tired : 원래 그렇게 만드는 것

I'm tired of my job.

afraid : 뭔가 외부의 영향을 받아서 무서운 감정이 생기는 것

I'm afraid of dogs.

동사 뒤에는 대상이 바로 온다.

동사가 아닌 뒤에는 of 대상

I'm married.

I'm married to her.

저절로 들리는 것 : hear

들으려고 집중하는 것 : listen to

보이는 것 : see

보려고 하는 것 : look at

동사가 아닌 것에 대상을 말하기 위해서는 : of 대상

take(동사) care(동사 아님) of

Thank you for helping me.

help가 동사이니 동사가 아니게 : for ~ing

take it back : 원래 있던 데로 가져다 놓는 것

bring it back : 원래 있던 곳에서 가져오는 것

2020.07.12

13:50 ~ 21:38 : 22:15

Unit 001 ~ 020

13회 차 시작!

주말이다 보니 중간중간 애들을 보느라 시작부터 끝까지 시간이 겁나 많이 걸렸다.

이번 회 차부터는 모든 유닛 예문을 스프레드 시트에 정리하고 한글로 번역해 놓기 시도중

문장을 읽으면서 해당 상황이나 의미가 바로바로 머릿속에 떠오르지 않아서 일단 모든 예문을 번역해 놓고, 해당 상황에 대해서 머릿속에 떠오르게 하기 위함.

그리고 한글로 된 문장을 보고 영어로 말해보기 연습을 하기 위함.

11회 차? 부터인가 계속 정리해야지 했던걸 이제 시작함.

한글을 보고 영어 문장을 말해보고, 의문문 / 부정문 / 과거 / 현재 / 미래 등으로 바꿔서 말해보기.

주어 / 동사 / 형용사 등을 다양한 단어로 바꿔가며 변형 연습을 해볼 예정.

이번 회 차는 따로 녹음 안 하고 문장 정리 예정.

이게 맞는 방식인지는 계속 의문이 생기지만 그래도 시도는 해보자.

말하기 위한 문법을 확실히 내 것으로 만들어야 하는데 이 부분은 꾸준히 반복만이 답인 듯하다.

문장을 한국어로 해석하지 말고, 영어 문장을 보자마자 문장에 대한 상황을 이미지화시키는 트레이닝을 해야 하는데...

그와 관련해서 할 수 있는 방법들을 계속 시도해 보자.

아래 적은 내용들을 이거 했다 저거 했다 하면 안 하느니만 못할 듯하고 BGIU 읽기는 계속 진행하면서 아래 내용 중 하나를 잡고 해 보자.

목표를 잡고 시작해 봐야 하므로 우선은 BGIU 20회 차 이후에 고민해보자.

BGIU 읽기 앞으로 7주 더 하면 지금보다 나아져 있기를...

1. BGIU mp3 들으면서 들은 내용 바로 이해하고 머릿속에 떠올리고 따라 말하기

2. BGIU 예문 읽고 해당 과에 대한 연습문제 말로 풀어보기

- 연습문제 푸는데 오래 걸리면 시험 볼게 아니므로 답을 적어 놓고 해당 문장을 읽고 말하기

- 다양한 문장을 더 많이 읽어보기

3. 원서 읽기

- 모르는 단어의 빈도가 30% 미만인 책이 내 영어 실력에 맞는 책

- 어린이 동화 원서들 반복 읽기 : 문장을 이미지화시켜서 머릿속에 그리고 전체 내용을 문맥상 이해할 수 있는 원서 읽기

4. 어린이용 애니메이션 쉐도잉

- 듣고 따라 말하기

- 가능하면 스크립트 보지 않고 보이는 내용과 듣는 내용을 한 묶음으로 내 것 만들기

5. 미국 드라마 or 영화 한 편 쉐도잉

- 좋아하는 영화, 모든 내용과 대사들을 외울 수 있을 정도로 관심 있고 재미있는 드라마 or 영화 선정해서 반복 듣고 말하고 자막 없이 처음부터 끝까지 다 이해할 수 있게 반복 쉐도잉

문법 공부

1. 완강 이후 영상 강의 1.5배속으로 계속 반복해서 보기

- 반복학습을 통해서 익숙해질 때까지 지루하더라도 계속 반복하자.

- 최소 5번 이상 보는 것을 목표로

- 하루에 2강씩 보는 것을 목표로

37강 요약

preposition : 명사를 문장에 더해주기 위한 접착제

시간과 공간으로 분류해서 확인

움직임이 관련되어 있을 때는 어떤 접착제가 필요할까에 대해서

at the bus stop

in the class room

멈춰있는 장소가 아니라 움직이는 것들에 대해서 : movement에 관련된 접착제 : to

go to school : 움직이는 것 go : 방향 목적지 school

움직임이 연관된 문장에서 사용

go / come / return / walk / run / drive / swim 등등...

from my house to the mall

I'm going to the supermarket

home은 to를 쓰지 않음

집으로 : home

get to the room

get to school

get home

arrive는 to를 사용하지 않음

arrive in / at

arrive in : 경계선이 분명한 : country, town

arrive at : 한 지점, 장소 : the airport, the train station

서로 바라보고 있을 때 : across from

서로 같은 방향을 바라보고 있을 때 : in front of

앞 / 뒤 / 옆 보는 방향에 따라서 다르고 애매할 때 : by

기준점을 기준으로 위 / 아래 : above / below

- 온도계 영하 : below zero

스케줄 같이 서류 위에 정리하는 것 : on

선에 연결되어 있는 것 : on the phone

숫자 at

수단 by

by car / by bus / by train

a book by / painting by

도구는 with (가위) 자르는 주체는 by (나)

with the scissors

내가 가위로 종이를 자름

2020.07.11

17:18 ~ 17:38 : 01:25

Unit 101 ~ 113

12회 차 완료!

문법 강의들과 순서가 안 맞아서 따로 공부했었는데, 12회 차에서는 어느 정도 문법 강의 내용과 읽는 유닛이 일치하다 보니 문법 공부 내용들이 조금씩 보인다.

좀 더 익숙해 지기 위해서 초심을 잃지 말고 꾸준히 해 나가자.

36강 요약

before / after

during : noun

while : sentence

We didn't speak while we were eating

밥 먹는 동안에 우리는 말을 하지 않았다.

반복할 필요 없음

we didn't speak while eating.

반복 생략은 S+V 동시 생략

while ~ ing : 주어가 똑같이 겹칠 때는 이와 같이 변형 가능

in : 경계선 개념이 딱 들어오는 것

at : 경계선이 딱 떨어지지 않고 두리뭉실한 것

in the door : 문짝에 낀 상황 in the door

at the door : somebody at the door

on the door : the street number is on the door

자기 구역에 있음

she is at the desk